日前，广州美术学院美术教育学院2021级本科毕业设计作品《我们的花街——视障儿童×行花街》在大学城校区美术馆展出，同步举办“美育无障碍”专题研讨与公教体验活动。
活动现场
作品由黄诗婷、杨海钰、莫晶媚三位同学在欧阳莉、麦绮琪、黄露、强墨四位教师指导下完成。项目立足广府民俗“行花街”，聚焦视障儿童的节日文化体验，通过长期深入广州市启明学校的调研与共创，形成集“触觉体验、认知揭秘、情感共鸣”于一体的多感官互动设计成果。
广州美术学院美术教育学院党总支书记何周宇在研讨会上指出，高校艺术教育应主动承担社会责任，关注未被充分覆盖的教育群体，构建可持续的服务机制。院长吴慧平强调，美育不仅是审美教学，更是跨越技术、理论、情感的综合实践，这次创作挑战了学生的视觉中心主义，促使他们理解“感知力”与“社会责任”的关系。
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“特殊儿童与普通儿童对美好生活的向往本质无异。”广州市启明学校校长何庆辉呼吁高校艺术资源“沉下去”，从一次性展示转向持续性协同。
欧阳莉教授回顾，这是团队首次与学生共同进入“为谁而做、与谁共创”的全过程教学实验，项目的每一步推进都来自真实人群的回应与修正。指导教师麦绮琪则表示，视障儿童拥有更为敏锐的感官世界，这次教学促使团队重新审视课程结构与教学逻辑。
展览期间还开展“闭眼导览”“触觉识物”“盲文心愿聆听”等体验式公教活动，邀请市民走进视障儿童的生活世界。广州美术学院美术教育学院相关负责人表示，《我们的花街》将成为更多教育场景的“激活器”，推动无障碍文化服务迈向“可持续、可复制、可推广”的新阶段。
南方+记者 杨逸
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